В Новосибирской области стартовал проект «Школьный референдум. Школа – территория выбора»
Как сообщили специалисты министерства образования Новосибирской области, цель проекта - внедрение в образовательных организациях Новосибирской области нового формата деятельности государственно-общественного управления – школьного референдума, создание условий формирования необходимых социальных навыков обучающихся.
Так, 27 февраля в МБОУ СОШ № 69 г. Новосибирска состоятся дебаты на тему: «Поддерживаете ли вы идею введения рейтинговой системы оценивания достижений учащихся? Поддерживаете ли вы идею вхождения в Российское движение школьников?». В МБОУ г. Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 165» обсудят механизмы повышения качества обучения. 1 марта в МБОУ г. Новосибирска «Лицей № 159» состоится круглый стол «Автоматы быстрого питания: плюсы и минусы».
Проект разработан Новосибирским региональным отделением Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания», Региональной общественной организацией «Ассоциация молодых педагогов Новосибирской области» и реализуется при поддержке министерства образования Новосибирской области.
Как уже сообщал СР, с 1 марта 2024 года в соответствии с Постановлением Правительства РФ изменяются требования образовательного процесса в учреждениях, осуществляющих подготовку трактористов, машинистов и водителей самоходных машин.
Программам закрепления специалистов на селе было посвящено выездное заседание комитета по аграрной политике, природным ресурсам и земельным отношениям заксобрания НСО в Сибирском государственном университете инженерии и биотехнологий (бывший НГАУ). Во встрече также приняли участие представители областного министерства образования и руководители сельхозпредприятий.
В Колыванском аграрном колледже уже давно сложилась хорошая традиция в последнюю пятницу октября провожать сельскохозяйственный год. На общее собрание приглашаются все работники колледжа, принимавшие участие в посевной, уборочной кампаниях, закладке зерна на хранение, и руководители основных хозяйств, где студенты проходили практику.